lunes, 23 de marzo de 2020

B. Movimiento

El movimiento de los cuerpos es uno de los fenómenos físicos más analizados.  Los cuerpos, ya sean animados o inanimados, pueden estar en reposo o realizando algún tipo de movimiento. Para entender el movimiento de un cuerpo existen muchos elementos a considerar. Para comenzar podemos preguntar ¿Cuándo se halla en movimiento un cuerpo? Un cuerpo está en movimiento cuando cambia de posición. Pero entonces, el movimiento es relativo dependiendo del punto de referencia. Por ejemplo: dos pasajeros de un avión, que viajan sentados uno al lado del otro, están quietos uno con respecto al otro, sin embargo, se mueven con respecto a las personas o las ciudades por encima de las que vuela el avión. Por lo tanto, al tratarse del movimiento, debe considerarse siempre un punto de referencia.  
Otros términos relacionados con el movimiento que suelen confundirse son la trayectoria y el desplazamiento. La trayectoria es el camino que recorre el móvil (todo cuerpo en movimiento) desde un punto de salida hasta el punto de llegada, mientras que desplazamiento es una línea recta que se traza desde donde salió el móvil hasta el punto de llegada
 


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Como la trayectoria puede realizarse describiendo líneas o curvas, la trayectoria puede clasificarse en:
  • Rectilínea
  • Curvilínea, la cual puede ser elíptica, circular o parabólica.
  • Irregular

Velocidad, aceleración y distancia

Cuando un cuerpo se mueve recorre una distancia determinada. La distancia es la longitud recorrida por el móvil, es una magnitud escalar. Por ejemplo: el auto recorrió 120 km, el atleta corrió 1500 m.

Si comparamos el movimiento de una carreta con el de un automóvil, la principal diferencia estará en la velocidad de ambos móviles: decimos que el auto se mueve a mayor velocidad que la carreta. La velocidad es la distancia que recorre móvil en un tiempo determinado. Las unidades usadas para expresar la longitud o el tiempo son varias

Pero sabemos que la velocidad de un móvil puede variar. La aceleración es la variación en la velocidad del cuerpo. Si la aceleración es positiva, el móvil aumentará su velocidad, si la aceleración es negativa, el mismo disminuirá su velocidad.  

Cuando un cuerpo se mueve recorre una distancia determinada. La distancia es la longitud recorrida por el móvil, es una magnitud escalar. Por ejemplo: el auto recorrió 120 km, el atleta corrió 1500 m.

Si comparamos el movimiento de una carreta con el de un automóvil, la principal diferencia estará en la velocidad de ambos móviles: decimos que el auto se mueve a mayor velocidad que la carreta. La velocidad es la distancia que recorre móvil en un tiempo determinado. Las unidades usadas para expresar la longitud o el tiempo son varias. Pero sabemos que la velocidad de un móvil puede variar. La aceleración es la variación en la velocidad del cuerpo. Si la aceleración es positiva, el móvil aumentará su velocidad, si la aceleración es negativa, el mismo disminuirá su velocidad.  

 
De acuerdo a lo anterior, el movimiento se puede clasificar de acuerdo a la trayectoria que demuestra, la velocidad a la que mueve y si hay variaciones o no de velocidad definiendo aceleración. Estas clasificaciones son las siguientes:

  1. Movimiento Rectilíneo Uniforme: MRU. Donde la partícula manifiesta una trayectoria en línea recta sobre un eje de referencia y viaja a velocidad constante.
  2. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado: MRUA. Donde el móvil se mueve en línea recta, pero hay variaciones de velocidad con respecto al tiempo en un instante dado, generando la aceleración, cuyo magnitud dependerá si esta favorece o no a la velocidad, ya bien sea aumentando, en cuyo caso se considera positiva; o bien disminuyéndola o frenándola entonces se considera negativa.
  3. Caída Libre: La caída libre de los cuerpos se considera un caso especial de MRUA, ya que esta se genera al caer un objeto en el vacío (en una velocidad inicial de 0 m/s) y este se ve afectado a la acción de la gravedad, la cual aumenta la velocidad de la partícula desde el instante que es dejada caer, hasta alcanzar un recorrido máximo (altura) y una velocidad final. Este movimiento se manifiesta en una trayectoria rectilínea perfecta, ya que todo objeto es "jalado" hacia el centro de la Tierra en línea recta. Esta aceleración es constante y se define de acuerdo al sistema de medición que se este usando, como se observa   Resultado de imagen para valor de la gravedad en el sistema cgs mks e ingles
  4. Tiro Vertical: Este movimiento también se considera un caso especial de MRUA, ya que en este caso un objeto puede ser lanzado hacia arriba (con una velocidad inicial distinta de cero), manifestando una trayectoria rectilínea. En esta ocasión la gravedad también jugara un factor importante ya que esta actuara de manera negativa e ira frenando la velocidad de la partícula la cual llegara a un instante en el cual logre su máximo desplazamiento (altura máxima) hasta volverse cero. 
  5. Tiro Parabólico: Este movimiento se da en dos dimensiones sobre el eje X, logrando un alcance máximo y sobre el eje y logrando una altura máxima. En la primera fase sobre el eje y se considera que en  ascenso y se usan las relaciones para el tiro vertical, en el descenso las de caída libre y se toma en cuenta que la velocidad se vera afectada por el ángulo de tiro. Sobre el eje x se considera que va en MRU, ya que no recibirá impulso a lo largo del recorrido que finaliza al llegar la partícula a su destino.
  6. Tiro Horizontal: Es una composición de dos movimientos, uno horizontal con velocidad constante (MRU) y otro vertical con aceleración constante (MRUA). Manifestando las siguientes características: La velocidad del movimiento se considera constante, por lo tanto se considera un MRU, en el movimiento vertical, la velocidad aumenta con aceleración constante, ya que se trata de una caída libre.
  7. Movimiento Circular Uniforme: MCU. En este caso el móvil se desplaza a velocidad constante y sigue una trayectoria circular. En este movimiento se necesitan nuevos conceptos: como son el periodo y la frecuencia, así como establecer las relaciones entre grados, radianes y ángulos, para poder establecer las velocidades y aceleraciones de las partículas en esta trayectoria, como es la Velocidad angular y velocidad tangencial.
  8. Movimiento Circular Uniformemente acelerado: MCUA. Cuando la velocidad angular de un móvil en movimiento circular uniforme se incrementa a razón constante se genera este tipo de movimiento, de manera análoga a lo que sucede en el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado la aceleración angular es el cambio de velocidad angular en un lapso determinado, mismo que se denomina aceleración angular

La siguiente presentación nos servirá para establecer mecanismos de resolución de problemas de los primeros 4 tipos de movimiento

Actividad 2 del presente contenido

Los siguientes link indican las principales características del tiro parabólico y tiro horizontal, realiza un cuadro comparativo con sus principales semejanza y diferencias
 a) Tiro horizontal
 b) Tiro parabólico

Esta actividad será evaluada en todos los grupos: 401, 402, 403,404, 405. Será integrada a la actividad que se acordó en clases para evaluación: EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS.

Actividad 3 del presente contenido:
En las siguientes diapositivas se presenta ejemplos de resolución de los movimientos tiro horizontal y tiro parabólico. Esta actividad también se integrara a los ejercicios complementarios.

Para dar por terminado este contenido analizaremos los últimos dos tipos de movimientos: Movimiento Circular Uniforme y Circular Uniformemente acelerado,
En el siguiente link encontraras información de estos temas. Con ella realizaras un mapa mental.

En las siguientes diapositivas encontraras ejemplos de resolución de problemas donde aplicaras los conceptos referentes al tema y puedas realizar ejercicios sobre este tipo de movimiento.


Conversión de unidades

Las magnitudes físicas quedaran correctamente expresadas siempre y cuando se representen con una unidad de medición, sino la presentan tendremos el problema de desconocer de que tipo magnitud se realizo un análisis, así al realizar un estudio, cálculos o transacciones donde se haga necesario especificar una unidad de medición, se debe considerar que es esta la necesaria para lograr un entendimiento consensado para todos los que participen del proceso. Cuando esto no se logra, se pueden contar con las herramientas que las matemáticas nos proporcionan y así generar métodos adecuados que todos podemos usar para lograr un entendimiento común a la hora de usar unidades de medición, o también en el momento en que al realizar un problema estas no sean análogas para el sistema en que deben darse los resultados.
 
En la siguiente link encontraras métodos para realizar conversión de unidades

Magnitudes


Magnitudes Fundamentales.
Las magnitudes fundamentales son magnitudes físicas elegidas por convención que permiten expresar cualquier magnitud física en términos de ellas.​ Gracias a su combinación, las magnitudes fundamentales dan origen a las magnitudes derivadas. Las siete magnitudes fundamentales utilizadas en física adoptadas para su uso en el Sistema Internacional de Unidades son la masa, la longitud, el tiempo, la temperatura, la intensidad luminosa, la cantidad de sustancia y la intensidad de corriente.
Magnitudes derivadas.
Las magnitudes derivadas se usan para las siguientes magnitudes: superficie, volumen, velocidad, aceleración, densidad, frecuencia, periodo, fuerza, presión, trabajo, calor, energía, potencia, carga eléctrica, diferencia de potencial, potencial eléctrico, resistencia eléctrica, etc
 
Magnitudes escalares y vectoriales.
Una magnitud escalar es la que para quedar correctamente expresada se necesita representar mediante un numero y su unidad de medición, por ejemplo: la masa: Un cuerpo puede poseer 5 kg o 5 gr, la medida de su magnitud queda representada por el numero y su unidad de medición que nos indican cuan grande o pequeño será esta porción de materia.
Una magnitud vectorial será aquella que para quedar correctamente expresada además del número y la unidad se necesita  precisar la dirección y el sentido. Por ejemplo: el peso de una piñata de 400 Newtons y como sabemos es orientado sobre la vertical hacia abajo por la acción de la aceleración debida a la gravedad.
 
 
 
 
 

lunes, 3 de febrero de 2020

Unidad 1.Aplicación de la mecánica

1.1 Explica los cambios en el movimiento de un cuerpo, identificando los conceptos de velocidad, aceleración y fuerza.
Introducción:
La física en esencia es la ciencia que te permitirá cuantificar y entender la magnitud de los fenómenos físicos. Esto es de suma importancia ya que te permitirá entender muchas situaciones de la vida cotidiana, que a simple vista damos por sentado, pero que en un análisis con mayor sentido nos damos cuenta que detrás de sus resultados hay un cúmulo de conocimientos sistematizados, muchísimas personas detrás de ellos, estas personas son y han sido grandes pensadores, muchos de los cuales corrieron grandes dificultades y trabajos para poder realizar sus investigaciones y poder contribuir al marco de la ciencia.
El estudio de las ciencias debería significar un reto sin esfuerzo para cualquier estudiante de la nueva escuela, ya que en nuestros días cualquier persona con ganas de participar de las soluciones, y no de los problemas, que enfrentamos en el mundo moderno, tiene grande oportunidades de aprendizaje y participación en el mundo de la ciencia.
Los grandes adelantos en la tecnología y la comunicación son grandes oportunidades de adquirir mayor cantidad de información, pero el conocimiento es la llave que te permite abrir la puerta de las oportunidades que esta ofrece.
 
 Iniciamos....
 
Unidad 1: Aplicación de la mecánica
 1.1 Explica los cambios en el movimiento de un cuerpo, identificando los conceptos de velocidad, aceleración y fuerza.
A. Cuantificación de magnitudes físicas en situaciones cotidianas.
 ● Física objeto de estudio e interdisciplinaridad.
 
La física es la ciencia natural que se encarga del estudio de la energía, la materia, el tiempo y el espacio, así como las interacciones de estos cuatro conceptos.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que la astronomía es una de sus subdisciplinas. En los últimos dos milenios, la física fue considerada parte de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir. Esta disciplina incentiva competencias, métodos y una cultura científica que permiten comprender nuestro mundo físico y viviente, para luego actuar sobre él. Sus procesos cognitivos se han convertido en protagonistas del saber y hacer científico y tecnológico general, ayudando a conocer, teorizar, experimentar y evaluar actos dentro de diversos sistemas, clarificando causa y efecto en numerosos fenómenos. De esta manera, la física contribuye a la conservación y preservación de recursos, facilitando la toma de conciencia y la participación efectiva y sostenida de la sociedad en la resolución de sus propios problemas.
 
Observa los siguientes videos: ¿Qué es la física? , ¿Qué es la física? definiciones.. y ¿Cuál es la clave para entender todas las cosas?
  • Realiza un ensayo de una cuartilla. Da el titulo que consideres mas acorde a lo que escuchaste en los tres videos.
  • Realiza un mapa conceptual de la física y sus ramas.
 
 
 
 

Presentacion del Módulo

El modulo tiene como principal objetivo acercarte al conocimiento de los fenómenos físicos de la materia, aquellos en los cuales la materia no sufre alteraciones en su estructura molecular. A pesar de ello, son importantes por su cotidianidad y por la forma en que afectan una gran cantidad de aspectos importantes en la toma diaria de decisiones en tu vida diaria, académica y en un futuro: laboral.
 
Para esto nuestro modulo consta de dos unidades donde aprenderás aspectos importantes inherentes al movimiento de los cuerpos y sus características, las causas que los originan y sus efectos sobre los cuerpos. Además, aprenderás sobre los principios del funcionamiento de máquinas de uso cotidiano y su huella ambiental.
 
Nuestro trayecto semestral es el siguiente:
 
1. Aplicación de la mecánica.    40 horas
 
1.1 Explica los cambios en el movimiento de un cuerpo, identificando los conceptos de velocidad, aceleración y fuerza.        30 horas
 
1.2 Construye un modelo de conservación de la energía mecánica: cinética y potencial en ausencia de fricción, distinguiendo diferentes transformaciones de energía. 10 horas
 
2. Principios de funcionamiento de las máquinas térmicas y eléctricas 32 horas
 
2.1 Interpreta el calor como una forma de transferencia de energía, distinguiendo entre los conceptos de calor, temperatura y energía interna. 22 horas 
 
2.2 Distingue las diferentes fuentes de energía y su aprovechamiento para la sociedad, identificando las ventajas y desventajas en su producción y almacenamiento.   10 horas
 
Para presentar de manera completa el modulo contaremos con el encuadre al inicio de clases, donde además tomaremos acuerdos y expectativas del desarrollo del modulo, así mismo daremos a conocer el reglamento para mantener un ambiente armonioso dentro del aula y se realizará una evaluación diagnóstica para tener en cuenta aquellas áreas del conocimiento que te parecen cercanas.
 
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BIENVENIDA



Hola...

Iniciamos un curso donde espero te sientas cómodo con el aprendizaje de la ciencia de la Física.
Esta ciencia te permitirá entender mejor algunos fenómenos que ocurren en tu entorno y te brindara conocimientos que permitirán tener un pensamiento científico al momento de tomar decisiones optimas en situaciones de la vida cotidiana, académica y laboral.


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